گروه تاریح بروجرد

                                                                به نام خدا                                           

« طراحی آموزشی طرح درس موضوعی روزانه»

نام کتاب:تاریخ ایران و جهان(2)             موضوع درس: سقوط قاجاریه       پایه تحصیلی: سوم    رشته :انسانی          تعداد دانش آموزان:27 نفر

نام آموزشگاه:شهید احسان مطیعی     شماره طرح درس: (4)        تاریخ اجرا:      5/8/1394        مدت اجرا: 30  دقیقه

نام و نام خانوادگی دبیر: محمد لطفی

الف: مهارت های قبل از شروع کلاس

(1)هدف کلی درس

تشکیل امپراتوری عثمانی

(2) هدف های جزئی

دانش آموزان در پایان تدریس:

1-  با نبرد ملازگرد و پیامدهای آن آشنا می شوند.

2- با قبیله ی قایی و رهبران آن آشنا می شوند

3- با سلاطین معروف عثمانی آشنا می شوند.

4-..........

(3) هدف های رفتاری

حطیه های شناختی

دانش آموزان در پایان تدریس:

1- سلاطین معروف عثمانی را نام ببرند.( دانش)

2- پیامدهای نبرد ملازگرد را توضیح دهند.(درک و فهم)

3- فاتح شهر قسطنطنیه را نام ببرند.( دانش)

4- .........

حطیه های عاطفی

دانش آموزان در پایان تدریس:

1- به عواملی که سبب شکست شاه اسماعیل صفوی در جنگ با عثمانی  شد،توجه نمایند.

2- متوجه دلایل شکست اصلاحات در خلافت عثمانی می شوند.

3- .........

حیطه های روانی حرکتی یا مهارتی

دانش آموزان در پایان تدریس:

1- ضمن ارزش قایل شدن برای شخصیت هایی که در طول تاریخ برای دفاع از کشورشان، منافع ملی و اسلامی ایثار کرده و جان خود را فدا کرده اند، از آنها درس بگیرند.

2- در مورد اصلاحات در عثمانی تحقیق نمایند.

3- نقشه ی تاریخی عثمانی در قرن 18 و قرن 20 م.را  مقایسه کنند.

4- ........

(4) ارزشیابی تشخیصی

(سوال از درس)

برای اینکه معلم بداند که درس جدید را از کجا شروع نماید سوالات زیر را مطرح می نماید:

1- امپراتوری به چه معناست؟

2- آسیای صغیر به چه منطقه ای گفته می شود؟

3- ......

(5) ایجاد انگیزه

(عنوان فواید درس و دادن ارتباط با زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان)

فواید درس جدید برای دانش آموزان:

برای ایجاد انگیزه به فواید درس تاریخ می پردازیم،تاریخ را به صورت تحلیلی و کارآمد بیان می کنیم

ارتباط درس با زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان :

هر ملتی تاریخ خود را نداند،ناگزیر باید آن را تکرار کند.تاریخ معلم انسان ها است و با توجه به سرنوشت گذشتگان می توان آینده ای روشن برای خود ترسیم کرد و چون اتفاقاتی که در تاریخ ایران رخ داده است به سرنوشت ما بستگی دارد پس باید نسبت به آن اطلاع کامل داشت.فرد و یا ملّتی که تاریخ خود را می دانند؛چراغ به دستانی هستند که درست می بینند و در راه درست قدم می گذارند.

(6) پیش سازمان دهنده ها

(هدف و مقصود از تدریس)

نکاتی که شما دانش آموزان باید یاد بگیرید:

* پیامدهای نبرد ملازگرد چه بود؟

* دولت عثمانی توسط چه کسی تشکیل شد؟

* سلاطین معروف عثمانی چه کسانی بودند؟

*.........

وظایفی که شما دانش آموزان بر عهده دارید:

دانش آموزان باید در پایان درس به سؤالات ارائه شده جواب دهند.

(7) سازماندهی

(نوشتن عناوین درس روی تابلو)

عناوین درس:

1- نبرد ملازگرد و پیامدهای آن.

2- تشکیل دولت عثمانی.

3- سلاطین معروف عثمانی .

4- علل ضعف و انحطاط عثمانی

ب) مهارت های ارایه ی درس

(1)مهارت های آغازین درس

(عنوان،یک لطیفه،داستان،خاطره، حکایت، ضرب المثل ،یک نکته جذاب،اجرای یک نمایشنامه، طنز، کمدی، نشان دادن،عکس،ابزار،نمایش فیلم)

احوال پرسی و حضور و غیاب ـ پرسش از درس قبل،بیان یک مطلب راجع سید جمالدین اسد آبادی به طور خلاصه یا سرگذشت یکی از بزرگان که در کتاب ها بیان شده در مورد یکی از جنگ های ایران و عثمانی و همچنین آوردن نقشه ای از عثمانی، برای این که بتوان دانش آموزان را نسبت به درس آماده نمود.

زمان

4 دقیقه

(2)انتخاب روش تدریس

استفاده از عکس،تخته سیاه ،نقشه،پاورپوینت– روش پرسش و پاسخ – روش سخنرانی – روش گروهی – بارش مغزی

(3)مهارت پرسش کردن و ارزشیابی تکوینی

تقسیم درس به قسمتهای زیر:

نبرد ملازگرد و پیامدهای آن،تشکیل امپراتوری عثمانی،سلاطین مشهور عثمانی،دلایل انحطاط عثمانی.

   ابتدا قسمت اول را برای دانش آموزان تدریس می کنیم و سؤالاتی را برای اینکه آیا دانش آموزان مطالب را خوب درک کرده اند یا نه مطرح می کنیم و هر گاه به این نکته رسیدیم که قسمت اول را کاملاً درک کرده اند قسمت دوم و قسمت های بعدی را شروع می کنیم.

زمان

13 دقیقه

(4) مهارت تمرین کردن

(گروه بندی)

دانش آموزان را به گروه هایی تقسیم می کنیم تا اینکه هر گروه سؤالاتی را برای گروه های دیگر مطرح و پاسخ دهند.

زمان

3 دقیقه

(5)مهارت پایان درس و جمع بندی

الف)مفاهیم اصلی و کلید واژه های درس:

مفاهیم کلیدی و اصلی درس را یکبار دیگر برای دانش آموزان مطرح می کنیم.

زمان

2 دقیقه

(1) ارزشیابی پایانی

(چک لیست،انجام کار،آزمون کتبی و شفاهی)

سوالات زیر را از دانش آموزان می پرسیم:

* نبرد ملازگرد چه پیامدهایی داشت؟

* مسئله شرق چیست؟

* زمینه های انحطاط دولت عثمانی را بررسی کنید ؟

*....

زمان

4 دقیقه

(2) دادن تکلیف و فعالیت علمی

سوالات متن وپایانی درس رابرای جلسه ی آینده پاسخ دهند.

* درباره ی نبرد چالدران مطالبی را جمع آوری کرده و در جلسه آینده در کلاس بحث نمایند.

*در باره ی منطقه ی بالکان مطلبی تهیه و در کلاس ارائه دهند.

*در باره ی روابط ایران و عثمانی در دوران صفوی مطالبی جمع آوری و در جلسه ی آینده در کلاس ارایه کنند.

* معرفی منابع:

1- حقی،اسماعیل،تاریخ عثمانی،ج 3-1 ،ایرج نوبخت،انتشارات کیهان،تهران1370

2 – خیراندیش، رسول،تاریخ کشورهای اسلامی،تهران،شرکت چاپ و نشر ایران،1370

معرفی سایت های تاریخی

سازمان میراث فرهنگی www.ichto.ir

سایت تخصصی تاریخ اسلام www.tarikheslam.com

زمان

4 دقیقه

تهیه و تنظیم : محمدلطفی دبیر تاریخ دبیرستان های بروجرد